Rapport Pedagogisch uitgangspunt onder druk

Jongeren die worden verdacht van een strafbaar feit moeten te lang wachten op een passende straf of maatregel en de uitvoering daarvan, blijkt uit onderzoek van de Inspectie Justitie en Veiligheid. De wachttijd druist in tegen het pedagogisch uitgangspunt van het jeugdstrafrecht om de straf snel te laten volgen op het gepleegde delict. Dan leert de jongere er het meeste van en kan het beste worden voorkomen dat deze weer de fout ingaat. Te lang wachten doet zodoende afbreuk aan hun rechtsbescherming.